lunes, 30 de julio de 2018

El Dpto. de Edificación colaboró en la Semana de la Ciencia 2018 del IES Politécnico (Parte I de II)

Hay veces que hacemos tantas cosas al mismo tiempo que no las publicamos en nuestro blog en el momento en que se producen. Éste es el caso de la colaboración que hicimos durante la Semana de la Ciencia 2018 de nuestro instituto, celebrada entre los días 12 y 16 de febrero. En esta ocasión nos pidieron ideas para llevar a cabo una yincana de pruebas científicas y técnicas para alumnos de la ESO. Dada la horquilla de edad del alumnado, desde el primer momento entendimos que el juego tendría que ser dinámico y divertido, que implicase movimiento físico de los participantes por todas las estancias del edificio, al tiempo que estimulase la coompetencia (competir colaborando) entre los partícipes de la prueba.

Rana sobre calavera, Universidad de Salamanca

Con estas proposiciones previas, planteamos una búsqueda de las ranitas (que hacemos con las impresoras 3D de nuestro departamento) por diferentes lugares del edificio, estando éstas camufladas del color del fondo del lugar donde se hallen, a modo de la rana camuflada sobre la calavera de la fachada plateresca de la Universidad de Salamanca. Cada ejemplar se podría localizar en una zona u otra mediante la resolución de alguna cuestión científica; las preguntas a resolver se publicarían a primera hora de la mañana en la web del instituto y cada día se expondrían cuatro ranas hasta completar 20 en toda la semana. Los alumnos, cuando localizaban una ranita, enviaban un correo electrónico o una nota escrita detallando el lugar exacto de la ubicación a Carmen Bravo, responsable organizadora de la yincana. El premio: las ranitas policromadas. Al final de la semana el alumno/a que más ranitas encontrase se llevaría más ranitas y las restantes se sortearían en función de las que cada uno hubiera encontrado.

Ranas policromadas listas para mimetizarse
Para camuflar las ranitas se contó con la inestimable participación de los alumnos del bachiller de arte, que pacientemente hicieron las pruebas de color para policromar cada figura en su lugar y que estuvieran perfectamente mimetizadas en su entorno. Hay que comentar que la prueba tuvo tanto éxito, que para el miércoles ya había varios grupos de alumnos de bachiller corriendo por los pasillos para localizar las ranas de ese día. Lógicamente hubo que ponerles límites, porque las cuestiones que se planteaban para la localización estaban adaptadas al nivel de la ESO. El título de la yincana era:

Aunque hubo que darles algunas pistas a los cursos inferiores por no disponer en su currículo de conocimientos suficientes para resolver el título: RAíz de Sodio (del latín NAtrium) = RANA. Esperemos que en esa semana no se haya cumplido la frase atribuida a D. Miguel de Unamuno que dice así: “No es lo malo que vean la rana, sino que no vean más que la rana” y que haya despertado en los alumnos más jóvenes de nuestro instituto las ganas por resolver y descubrir cosas nuevas, tal y como cuenta una de las leyendas de la rana de la portada del Edificio de Escuelas Mayores de la Universidad de Salamanca:

...Busca entre los relieves. Allí la hallarás, altiva sobre un cráneo que posee una gran verdad.
Pide un deseo. Ella si la encuentras, te lo concederá.

...Además del deseo cumplir, una inmensa sed de conocimiento te invadirá,
despertará sentidos y tu ingenio agudizará,
pues aunque no se puede otorgar lo que la naturaleza no da
 - inteligencia, capacidad -, sí se puede ilustrar.

En el IES Politécnico de Málaga podemos realizar este tipo de colaboraciones dada la amplia diversidad de enseñanzas y niveles educativos que se imparten cada curso en nuestras aulas. Esta entrada continuará en una segunda, a la cual podrás acceder CLICANDO AQUÍ.

lunes, 23 de julio de 2018

Cómo hicimos el logotipo de Proyectos Europeos del IES Politécnico de Málaga


Desde hace unos meses, en el IES Politécnico Jesús Marín de Málaga disponemos de un logotipo que se podrá utilizar en la documentación producida en los numerosos proyectos europeos en los que participamos los diferentes departamentos. En algunas de las entidades educativas europeas con las que hemos trabajado en proyectos Erasmus, hemos observado que agrupan estas colaboraciones bajo un logotipo que represente el trabajo realizado en este propósito y pensamos que nosotros también podíamos tener el nuestro.
Así que, desde el Dpto.de Edificación nos pusimos manos a la obra con la intención de vincular el logotipo de nuestro instituto con la labor realizada en estos proyectos. Inicialmente desechamos algunas ideas por obvias, como era la de representar el mapa de la Europa Comunitaria, fácilmente reconocible por su contorno. O la representación de las banderas. Muchas de ellas no las identificamos rápidamente con su país y además, cuando iniciamos el diseño, el Brexit todavía no había sido votado, por tanto, las banderas y el mapa rápidamente quedarían desfasados si un solo país más entrase o saliese de espacio común europeo.


Atendiendo al tipo de trabajo realizado, es decir, a trabajar mano a mano y hombro con hombro, para concretar el compromiso encomendado en el proyecto de que se trate, se nos ocurrió representar manos, manos sobre manos, manos de diferentes tamaños y colores que alegóricamente representan a todos los docentes y no docentes, alumnos y a sus padres, trabajando para que el proyecto termine con éxito su cometido. Por otra parte, asociamos los cinco dedos de la mano con los cinco pétalos de la flor del jazmín, y con la palabra Erasmus+ tratamos de componer una biznaga, uno de los símbolos más representativos de la ciudad de Málaga.



Para finalizar, recuperamos el perfil dentado en uno de sus extremos del logotipo de nuestro instituto y lo presentamos en tonos azules, característico del mar, del cielo y de la luz que disfrutamos en Málaga. ¿Qué os parece el resultado final? ¿Os gusta?
 
Agradecer a Javier Jiménez, nuestro alumno que ha trabajado el diseño del logotipo, por su paciencia con tantos cambios en el diseño.

Flor de jazmín

Biznaga malagueña

Logotipo del Festival de cine de Málaga

lunes, 16 de julio de 2018

F.C.T. en Europa, Soltau 2018 / Work experience period in other countries of the European Union, Soltau 2018

por/by Fernando Miguel NIETO PÉREZ

Tengo 19 años y he realizado la Formación en Centros de Trabajo (FCT) en el extranjero. Tras terminar mi segundo año de mi Grado Superior de Proyectos de Edificación en el IES Politécnico Jesús Marín de Málaga, solicite la plaza para realizar mis prácticas fuera de España y tras aprobar el curso y unas pruebas de inglés, conseguí irme. Mis prácticas de empresa las realicé en Soltau, una población al norte de Alemania. Pueblo muy tranquilo y cómodo. En mi opinión perfecto para desarrollar mis practicas y cambiar de aires. Mi trabajo se desarrolla en unas oficinas en un edifico al lado de mi casa. La empresa se llama Uq – Ingenieurplanung, y se encarga de desarrollar proyectos tanto de ingeniería civil como residenciales.

I am 19 years old and I have done the internship outside Spain. After finishing my second year of my Higher Degree (Building Projects) in Politécnico Jesús Marín of Málaga High School, I applied for a place to do my internship outside Spain and after passing the course and some English tests; I finally got to travel to Germany. My business practices are carried out in Soltau, a town in northern Germany. Very quiet and comfortable village. In my opinion, the perfect place to develop my practice. My work takes place on an office next to my house. The company is called Uq - Ingenieurplanung, and is responsible for developing both civil engineering and residential projects.
Oficina Técnica de Uq-Ingenieurplanung / My own office

En las oficinas trabajan 5 personas (todos con buen nivel de inglés, lo que ha hecho que no haya ningún problema de comunicación) y con varios huecos vacantes para estudiantes. Mi puesto está en la sección de arquitectura y proyectos residenciales junto a otros dos compañeros. Durante mi estancia allí, he trabajado con programas de representación 2D y 3D (como AutoCAD, Civil 3D y Revit) para desarrollar reformas y ampliaciones de viviendas unifamiliares. Los compañeros de trabajo han sido estupendos, muy simpáticos y amables. Lo más importante es que me han dado libertad para el trabajo y contaban plenamente con mis ideas. Casi todo el tiempo he estado trabajando en la oficina pero he podido realizar algunas tareas de medición en las casas de los proyectos y hemos hecho visitas a sus principales obras en desarrollo.

In the offices work 5 people (all with good English level, which has made that there is no communication problem) and with several vacant gaps for students. My position is in architecture and residential projects with two other co-workers. During my internship, I worked with 2D and 3D representation programs (such as AutoCAD, Civil 3D and Revit) to develop reforms and expansions of single-family houses. The co-workers have been great, very nice and kind. The most important thing is that they have given me freedom to work and trusted my ideas. I have been working in the office but I have also been able to carry out some measuring tasks in the houses of the projects and we have made visits to his main works in development.
Ayuntamiento de Hamburgo / Hamburg’s Town Hall

Respecto al ocio he tenido el tiempo de ver a fondo la población y sus alrededores e incluso la oportunidad de realizar algunos viajes, como a Hamburgo, Hannover y también a Dinamarca.

I had the time to see the town and even the opportunity to make some trips, such as Hamburg, Hanover and even Denmark.

Fiordo danés / Danish Fiord

Para saber más / Read more:

Diario local / Local newspaper: CLICANDO AQUÍ / CLIC HERE
FCT en Europa, Tallín 2016 (II): CLICANDO AQUÍ
FCT en Europa, Tallin 2016 (I): CLICANDO AQUÍ
FCT en Europa, Nienburgo 2015: CLICANDO AQUÍ

lunes, 9 de julio de 2018

Graduación de la promoción 2016-18 del Grado Superior de Proyectos de Edificación en el IES Politécnico Jesús Marín


El pasado mes de junio se cumplió uno de los ritos de cada fin de curso como es el acto de graduación de los alumnos que ya han finalizado los estudios. En esta promoción han titulado 10 alumnos, de los cuales todos han conseguido continuidad en la empresa donde realizaron sus prácticas, alcanzando un 100% de inserción laboral. En las fotografías faltan dos alumnos, uno porque terminó en el primer trimestre y no pudo asistir al acto, y el otro por encontrarse en Alemania terminando su periodo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) del cual publicaremos un artículo en este blog más adelante.

Nuestra enhorabuena a todos los graduados por culminar su esfuerzo titulando. Desde el Dpto. de Edificación queremos darles las gracias por confiar en nosotros para formarse profesionalmente y desearles un futuro lleno de oportunidades.






lunes, 2 de julio de 2018

Jornada de difusión del ERASMUS+ EQVET en el IES Guadalpin de Marbella


En nuestra tarea de difundir el trabajo realizado durante estos últimos tres años en el proyecto EQVET, desarrollado junto con nuestros socios de Estonia, Lituania, Dinamarca, Holanda y Croacia; el pasado día 15 de junio realizamos una visita al IES Guadalpin de Marbella, en la cual pudimos explicar los propósitos principales del proyecto a nuestros compañeros del Ciclo Superior de Organización y Control de Obras de Construcción que allí se imparte.


Uno de los aspectos explicados ha sido el modelo pedagógico que hemos seguido para desarrollar el proyecto. La metodología adoptada ha sido la propuesta del Alineamiento Constructivo de John B. Biggs acordada en nuestra primera reunión en Kuresaare (Estonia) durante el otoño de 2015, al inicio del proyecto.


Una vez explicadas las líneas generales del proyecto, les mostramos los diferentes apartados de la web de EQVET donde se pueden obtener los enlaces a los ejercicios de clase, los ítems que deben contener los portafolios,… etc




PARA SABER MAS:

Jornada de difusión del proyecto EQVET en el IES Miraya del Mar, CLICANDO AQUÍ
Jornada de difusión del proyecto EQVET en el IES La Rosaleda, CLICANDO AQUÍ
Jornada de difusión del proyecto EQVET en el IES Carlinda, CLICANDO AQUÍ

domingo, 1 de julio de 2018

Jornada de difusión del ERASMUS+ EQVET en el IES Carlinda de Málaga


Como ya venimos contando en entradas anteriores, estamos difundiendo los contenidos de nuestro proyecto europeo EQVET entre los centros públicos que dispongan con alguna enseñanza de nuestra familia profesional, con los que hemos podido concertar cita para este fin. El pasado día 14 de junio nos realizamos una visita al IES Carlinda de Málaga, para presentar nuestro proyecto a Silvia, una de las profesoras de los cursos de Formación Profesional Básica.


Una vez realizada la presentación general de contenidos del proyecto, vimos algunos de los diferentes apartados de la web de EQVET donde se pueden obtener los enlaces a los ejercicios de clase, los ítems que deben contener los portafolios,… etc



PARA SABER MAS:

Jornada de difusión del proyecto EQVET en el IES Miraya del Mar, CLICANDO AQUÍ
Jornada de difusión del proyecto EQVET en el IES La Rosaleda, CLICANDO AQUÍ
Jornada de difusión del proyecto EQVET en el IES Guadalpin, CLICANDO AQUÍ