miércoles, 14 de noviembre de 2018

El Dpto. de Edificación del IES Politécnico de Málaga ha asistido al ICERI2018, el 11º Annual International Conference of Education, Research and Innovation celebradas los días 12, 13 y 14 de noviembre en Sevilla.

Como se puede ver en su web: ICERI es una de las mayores conferencias internacionales de educación para profesores, investigadores, tecnólogos y profesionales del sector educativo. Después de 11 años, se ha convertido en un evento de referencia donde más de 700 expertos de 80 países se reunieron para presentar sus proyectos y compartir sus conocimientos sobre metodologías de enseñanza y aprendizaje e innovaciones educativas".


Se ha realizado un artículo para dicho congreso que ha sido presentado con el Póster: Equal Quality in Construction and Vehicle VET, del proyecto Erasmus+ que tiene el mismo nombre y como sabéis se ha desarrollado durante los tres últimos años en nuestro centro.






 

lunes, 12 de noviembre de 2018

Ponencia sobre Realidad Aumentada en las II Jornadas Andaluzas de FP, Sevilla 2018


En el Dpto. de Edificación del IES Politécnico de Málaga apostamos decididamente por la innovación tecnológica y la renovación pedagógica, prueba de ello es la presentación de dos ponencias de buenas prácticas en la educación para las II Jornadas Andaluzas de FP celebradas los días 5 y 6 de noviembre en Sevilla, con el lema “Una estrategia de futuro”. Hemos presentado dos, conscientes de la dificultad de que alguna de ellas fuera la seleccionada para ser expuesta en el plenario de las jornadas, dado que solamente una será elegida de la familia profesional de Edificación y Obra Civil, de entre todas cuantas sean presentadas por los centros docentes de las ocho provincias andaluzas.


Finalmente, de entre las más de 200 experiencias de buenas prácticas presentadas por docentes de las cinco familias profesionales convocadas en Sevilla, solamente 4 fueron escogidas para su exposición en el plenario de las jornadas, ante los docentes y las autoridades educativas asistentes, en total unas 500 personas. La ponencia que eligieron fue la que trata la incorporación de la Realidad Aumentada en el CFGS de Proyectos de Edificación, de la cual ya hicimos una exposición en el CEP de Málaga en 2016.


Así pues, rescatamos la ponencia de 2016 y la adaptamos a la nueva situación, incorporando un par de diapositivas nuevas y dos vídeos de la utilización de la RA mediante marcadores en la presentación de proyectos arquitectónicos, dada la imposibilidad de hacer una demo de RA, tal y como hicimos en la exposición de Málaga.



Nuestra intervención tuvo una duración de unos 30 minutos. Comenzamos haciendo una recopilación de antecedentes previos, realizado durante el curso 2011-12, haciendo un diagnóstico de las necesidades tanto docentes como del ámbito profesional en ese momento. Después se hizo un repaso por las fases de incorporación de la RA a nuestro ciclo de Proyectos de Edificación, y finalmente se apuntaron algunos proyectos a corto y medio plazo que actualmente tenemos sobre la mesa en esa materia. Fue muy bien acogida por el público de todas las especialidades, puesto que después de la intervención, varios asistentes nos pidieron asesoría para incluir la RA en sus clases y otros tantos nos invitaron a sus centros educativos para mostrarles con más detenimiento nuestra experiencia.



Para los interesados en disponer de una copia de la ponencia, os podéis bajar la versión en PDF CLICANDO AQUÍ, casi todos los gráficos disponen de enlace a nuestro blog, donde se desarrolla con más profundidad el tema que tratan. Aparte de esta presentación, el encuentro sirvió para tener reuniones con compañeros de otros institutos de toda Andalucía, con los cuales pudimos debatir y poner en común varios aspectos de la educación en relación con el sector de la edificación y la obra civil, así como las carencias que sufrimos en la educación pública en el desarrollo de nuestra profesión. El evento se grabó en vídeo, cuando dispongamos del enlace podréis acceder CLICANDO AQUÍ.



La segunda ponencia, la relativa al proyecto Erasmus+ EQVET desarrollado entre los cursos 2015 a 2018, también fue bien valorada y nos pidieron que la reconvirtiéramos en un póster, para ser exhibido y compartido con el resto de asistentes en la zona de exposiciones. De este cartel haremos una entrada específica en este blog, si os interesa podéis acceder CLICANDO AQUÍ.


sábado, 3 de noviembre de 2018

Visita a INSTALANDALUS 2018


El pasado día 5 de octubre asistimos al Palacio de Ferias y Congresos de Málaga (FYCMA) con un grupo de alumnos para comprobar de primera mano las novedades en cuanto a materiales y tecnologías aparecidas durante este año en la construcción y las instalaciones para la edificación en el marco de la VII edición de Instalandalus 2018.




En esta ocasión nos interesaba la ponencia técnica sobre la construcción de una vivienda unifamiliar con consumo nulo, un caso práctico en Andalucía. En ella nos mostraron la aplicación del dimensionado e instalación de un sistema de ventilación forzada para obtener los objetivos de eficiencia energética del edificio con consumo nulo. De esta forma se puede obtener el certificado de eficiencia energética Passivhouse.


El resto del tiempo, enviamos a nuestros alumnos a recabar información técnica necesaria para implantar diferentes sistemas allí expuestos en una vivienda unifamiliar. Aquí os dejamos las fotos que nos han traído.















También hubo tiempo para el ocio

lunes, 22 de octubre de 2018

Erasmus+ del Dpto. de Edificación en Hannover, septiembre 2018, Parte IV de IV


Hoy terminamos la serie de artículos sobre nuestro desplazamiento Erasmus+ a Hannover, en el que llevábamos una apretada agenda de actividades en Alemania, lo cual nos está propiciando la publicación de estos cuatro artículos. El último día no dispusimos de mucho tiempo, puesto que a media tarde salía nuestro vuelo desde Hamburgo. La distancia desde Hannover no es muy grande, poco más de 150 kms, pero el tiempo medio puede superar fácilmente las 3 horas, por las obras que se están realizando simultáneamente en varios tramos de autovía, más todavía si está lloviendo como es el caso. Teníamos previsto parar en la cuidad de Soltau que queda en un punto intermedio entre ambas ciudades.

Soltau

21/0/2018
En Soltau visitamos el estudio de arquitectura Architekten & Ingenieure, donde ha realizado la FCT en el curso 2017-18 nuestro alumno Fernando Nieto, nos recibe los arquitectos Martina Korella Wolff y Uwe Quante. La impresión que nos traslada es que el alumno tenía muy buenos conocimientos a nivel general, buen dominio de los contenidos arquitectónicos relacionados con su competencia profesional y muy buen desempeño digital respecto de los programas de CAD. Nos ha mostrado los diferentes trabajos que ha realizado a nivel gráfico, también nos comenta que salió a obra para tomar datos y que a partir de ahí desarrolló varios planos. Resaltó también su buen nivel de inglés y se mostró dispuesta seguir recibiendo alumnos en prácticas en próximos cursos.
Nos comenta que es muy buena opción que los alumnos lleven su propio portátil, porque la oficina es pequeña y no tiene suficiente espacio para poner un ordenador de sobremesa para los tres meses que durará la FCT.

Architekten & Ingenieure

Posteriormente visitamos la escuela BBS de Soltau, donde trabaja Franz Otto, el profesor que nos ha concertado el encuentro con la BBS 3 de Hannover, y que colabora habitualmente con otras especialidades del IES POLITÉCNICO como electrónica e informática. En ese centro nos presentan una profesora de español, con la cual compartimos direcciones de correo y quedamos en la posibilidad de futuras colaboraciones. También conocemos a la responsable de los proyectos europeos, a la cual le explicamos nuestro motivo de visita a Alemania y le mostramos los trabajos de varios de nuestros alumnos.

BBS Soltau

Comida de cortesía con Franz y despedida hasta nuevo encuentro, que se producirá en Málaga en torno al 10 de octubre, cuando viaje hasta nuestra ciudad para coordinar sus intercambios con institutos de la capital.

Finalmente nos desplazamos al aeropuerto de Hamburgo. Nos advierten de que hay que tener cuidado con los permanentes atascos en las autovías de acceso a la ciudad, para 74 Kms tardamos más de 2 h y media (los últimos 27 Kms nos costó 1h y 1/2h). Nos indican de que hay que tener cuidado con el túnel bajo el rio Elba, en Hamburgo, si hay algún accidente se corta el tráfico y si vamos ajustados de tiempo podemos perder el vuelo.

BBS Soltau
No quiero terminar esta serie de artículos sin agradecer a Franz Otto la ayuda prestada para entrar en contacto con la BBS 3 de Hannover, sin la cual este viaje no hubiera sido posible.

Para saber más:
Erasmus+ del Dpto. de Edificación en Hannover, septiembre 2018, Parte I, CLICANDO AQUÍ
Erasmus+ del Dpto. de Edificación en Hannover, septiembre 2018, Parte II, CLICANDO AQUÍ
Erasmus+ del Dpto. de Edificación en Hannover, septiembre 2018, Parte III, CLICANDO AQUÍ

Diario local comentando la estancia de nuestro alumno en Soltau (Alemán): CLICANDO AQUÍ


lunes, 15 de octubre de 2018

Erasmus+ del Dpto. de Edificación en Hannover, septiembre 2018, Parte III de IV


Este artículo es continuación de otros dos ya publicados en este blog en los que desarrollamos nuestra experiencia del viaje realizado a Hannover para establecer relaciones con la escuela BBS 3, instituto alemán especializado en formación de profesionales de la construcción. Ahora os contaremos las actividades llevadas a cabo el jueves 20 de septiembre.


Recorrido por los talleres de construcción para alumnos sin contrato de Formación Dual (FP básica).-
En Alemania para poder matricularse en FP Dual es obligatorio que los candidatos vayan abalados por una empresa que les facilitará las prácticas en sus instalaciones. Para lo cual, normalmente durante el mes de agosto, las empresas abren un plazo de solicitudes y tras una selección de candidatos realizan entrevistas personales. Los que pasan satisfactoriamente la entrevista son inscritos por la empresa en una escuela de Formación Profesional (BBS) en un sistema dual, en el que básicamente reciben 1/3 de su formación en la escuela y los otros 2/3 en la empresa. Tras el periodo de formación, al menos 2/3 de los alumnos formados enlazan con contratos de trabajo en la empresa donde realizaron las prácticas.


Los candidatos que no son admitidos por las empresas para la FP Dual, tienen la oportunidad de cursar estudios de Formación Profesional Básica, con mayores tiempos de formación en las escuelas y con prácticas en empresa al finalizar la formación en la escuela, como en España. Una vez superada la FP Básica tendrá mejores oportunidades de ser acogido en una empresa para matricularse en el sistema Dual comentado anteriormente.


Este día comenzamos la jornada a primera hora, visitando las instalaciones donde se desarrollan estudios de FP Básica relacionados con la construcción de edificios. Las instalaciones en cuestión son naves industriales. Cada una de ellas dividida en cuatro aulas-taller, comunicados entre sí. En medio hay una oficina de control que da a los cuatro talleres, totalmente acristalada, de forma octogonal, elevada del suelo unos 80 cm, donde se sitúan los profesores para controlar el trabajo de los alumnos de cuatro aulas-taller simultáneamente.


Los distintos módulos de construcción son: albañilería, solerías, alicatado y madera La distribución es muy interesante. Nos acompañan el vicedirector, el jefe del departamento de construcción, una profesora de delineantes de la construcción, y otra profesora de español de otra especialidad profesional que actúa como traductora.



Visita a empresas de formación dual:
Visitamos dos empresas, una de carácter público y otra privada.
  

La pública es una oficina de la administración del gobierno federal dedicada a las vías navegables para el tráfico de mercancías. El centro en cuestión es el departamento técnico donde se realizan todas las obras relacionadas con los canales y ríos de la región de Hannover. Neubauamt für den Ausbau des Mittellandkanals in Hannover.


Nos explican los trabajos que realizan, el software que utilizan, nos muestran las dependencias y vemos como dos alumnos están realizando las prácticas en ese momento. Las oficinas técnicas están muy bien, los puestos de trabajo con dos monitores grandes por ordenador y no más de tres puestos de trabajo por despacho, incluidos los de los alumnos en periodo de formación (unos 20 m2 por despacho).


La privada es la oficina técnica de arquitectura Bunemann & Collegen Architekten, en la cual trabaja una arquitecta española desde varios años, aunque no se encuentra en esos momentos en el estudio de arquitectura al encontrarse de vacaciones. Nos recibe uno de los socios fundadores del gabinete, el cual nos muestra las instalaciones del mismo, los proyectos que están realizando, cómo desarrollan sus proyectos arquitectónicos, la forma de trabajar con los alumnos en prácticas. Nosotros por nuestra parte le explicamos el sistema de prácticas existente en España.


Visita al centro de capacitación profesional entre empresas de la construcción FBZ en Garbsen.-


Tras un breve almuerzo en un parque con bosque de la ciudad vamos a Garbsen, una localidad a las afueras de Hannover. Es un centro de formación cofinanciado por el gobierno y los empresarios, una de las instituciones de educación profesional más grandes de la región de Hannover. Tiene aproximadamente 50.000 metros cuadrados en más de 70 talleres especializados, laboratorios y salas teóricas. Alrededor de 14.000 personas participan en actividades educativas cada año. Más de 100 instructores hacen todo lo que está en su mano para que los estudiantes se preparen para el futuro. La atención se centra en la educación y capacitación técnica de 30 ocupaciones de 20 oficios diferentes.
  

El programa formativo se completa con cursos de capacitación especiales en la empresa y la industria. Nos informan que muchos de los alumnos que se forman en éstas instalaciones lo hacen por periodos cortos, de varias semanas, y que están internos por lo que cuentan con residencia y comedor. Es un lugar donde los estudiantes realizan los cursos similares a los de FPO en España. Tras la realización de varios cursos (módulos) los estudiantes pueden obtener el apoyo de alguna empresa para matricularse en el FP Dual.
  

Desde abril de 2009, también cuentan con un moderno centro de conferencias con equipamiento técnico de alta calidad y opciones de uso flexibles. Este centro de conferencias ofrece espacio para seminarios, conferencias y congresos de hasta 250 participantes en aproximadamente 2.700 metros cuadrados. Nos cuentan que el conjunto ha sido diseñado con la premisa de que la educación necesita un enfoque holístico. Su lema es: ¡Llegue, siéntase bien, aprenda, regrese!



Para saber más:
Erasmus+ del Dpto. de Edificación en Hannover, septiembre 2018, Parte I, CLICANDO AQUÍ
Erasmus+ del Dpto. de Edificación en Hannover, septiembre 2018, Parte II, CLICANDO AQUÍ
Erasmus+ del Dpto. de Edificación en Hannover, septiembre 2018, Parte IV, CLICANDO AQUÍ