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lunes, 7 de marzo de 2022

Leonardo triunfó en el reto de los puentes

La mañana del día 22 de febrero, los alumnos de 2º curso de bachiller tecnológico –B21CT- aceptaron el reto de construir la estructura con mayor distancia posible entre apoyos en tiempo récord. Para ello utilizaron como materiales de construcción tan solo palos de polo y goma adhesiva; contando con un tiempo de 40 minutos para su materialización. Ésta actividad, en la que colaboró el Dpto. de Edificación, se desarrolló en el marco de las actividades programadas para la Semana de la Ciencia y la Tecnología 2022 del IES Politécnico de Málaga.

Primeros intentos con estructuras trianguladas

Como buenos técnicos –en fase de proyecto- recordaron inmediatamente lo aprendido en clases de tecnología, y algunos grupos rápidamente adoptaron las estructuras triangulares como las más estables y sólidas para éste propósito.

Primeros intentos con estructuras trianguladas

Pasados 10 minutos, recibieron una pequeña ayuda, proyectándoles la figura del genio florentino Leonardo da Vinci. Tras lo cual, varios participantes comenzaron a consultar con sus teléfonos. Para trabajar eficientemente en grupo, hay algunas actitudes que son necesarias trabajar, como son una mentalidad flexible y ágil para evaluar y adoptar nuevas soluciones, incluso abandonando las ya iniciadas, si se considera necesario, la resiliencia ante las dificultades encontradas y la aceptación de los roles asignados en el grupo.

Leonardo da Vinci

A éste respecto, comentar que, el equipo A, sufrió un percance en su estructura, y es que ésta se desmoronó en el momento justo de ir a medir su longitud entre apoyos. Tras lo cual, rápidamente se pusieron a reconstruirlo y en muy pocos minutos de nuevo la tuvieron montada, aunque ya fuera de concurso.

Es fundamental el trabajo en equipo


Trabajo en equipo

Los resultados fueron:

Grupo A, 52 cm: Alba, Lishi, Raquel y Samuel

Grupo B, 43 cm: Wadia, Ana, Pablo y Gema

Grupo C, 48 cm: José, Brandon, Javier y Álvaro

Grupo D, 63 cm –equipo ganador-: Stefany, Yaiza, Valentino y Alberto 

Grupo E, 45 cm: Lola, Irene y Hugo

Los resultados son extraordinarios, las estructuras con menor distancia entre apoyos alcanzaron los 45 cm, mientras que la ganadora consiguió salvar 63 cm de luz. Las dos estructuras más largas utilizaron módulos muy similares a los desarrollados por Leonardo en la construcción de puentes portátiles para vadear ríos. Nuestra enhorabuena al equipo ganador compuesto por Stefany, Yaiza, Valentino y Alberto


Aparentemente puede parecer un sencillo pasatiempos, pero ya existen puentes auto-portantes reales, que se basan en el diseño de Leonardo, como este puente peatonal de Morsø en Dinamarca.

Puente peatonal de Morsø en Dinamarca
Parece ser que ya existía un antecedente en el Puente Arco Iris del siglo XII en China. Quizás la imaginación de Leonardo fue propiciada por las crónicas de los mercaderes que llegaban de Oriente.

Puente Arco Iris, China
Desde el Dpto de Edificación queremos agradecer a Javier López Gabarrón, profesor de Tecnología, que preparó los materiales y realizó la presentación del reto a los participantes.

Para saber más:

Puente auto portante de Leonardo da Vinci

Un puente da Vinci para futuras ingenieras

Puente giratorio de Leonardo da Vinci

Leonardo da Vinci diseñó el que hubiera sido el puente más largo del mundo en su era

 

jueves, 28 de mayo de 2020

Cartografía de la Bicicleta en Málaga

Autora. -
Paloma España Naveira

Estamos en continua transformación, adaptándonos a nuevos entornos y contextos que cambian sin previo aviso. En este caso, hablo de mi experiencia en el IES Politécnico Jesús Marín. Hace más de 10 años, en 2008, entré como alumna en el Ciclo Superior de Proyectos de Edificación, en plena crisis de la construcción. Tras terminar esa experiencia hice la carrera de Arquitectura y este año he tenido la oportunidad de volver al ciclo de Edificación desde otro lugar, desde una perspectiva docente, realizando mis prácticas del Máster de Profesorado de la Universidad de Málaga, con otra crisis, esta vez debida a la Covid-19, que ha transformado muchos ámbitos de la sociedad, incluyendo la enseñanza virtual. Los momentos de crisis deben servir para reflexionar, para seguir avanzando y aprendiendo, ya que, las transformaciones que ocurren a nuestro alrededor no van a parar.

Esta experiencia de intervención en las prácticas docentes del máster, la he llevado a cabo junto al tutor del ciclo Juan Antonio Juango Ansó y junto a mi compañera del máster María Bataller Hormeño, que también ha hecho su intervención en el ciclo de Edificación, con los que he podido construir y compartir la experiencia.

La planificación y el diseño de la intervención docente ha estado influida por la experiencia de haber sido alumna del ciclo y por la visión arquitectónica, fomentada por las controversias actuales de movilidad que sufre la ciudad de Málaga. En este momento, debido a la situación de emergencia climática y, fomentado por la Covid-19, la forma de movernos y desplazarnos por la ciudad está cambiando. Esto nos llevó, a crear el concurso para el Fomento de la bicicleta como alternativa de movilidad sostenible, a través de la composición de paneles con Adobe Photoshop, herramienta muy útil en el ámbito profesional de la edificación. Este concurso se ha llevado a cabo a través del aprendizaje básico del programa Photoshop, añadiendo la importancia de incorporar una temática de actualidad como el uso de la bicicleta, sumada a los contenidos gráficos, cromáticos y de composición de paneles de concurso. Se ha realizado en grupos, desarrollando las competencias profesionales, personales y sociales de coordinación, cooperación y liderazgo tan necesarias en este sector.

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga
Fuente: Paloma España

El proceso del concurso ha estado vivo en todo momento. Los estudiantes del ciclo han sabido captar la esencia de incorporar no sólo una visión técnica, sino también crítica a los paneles del concurso. Creando ideas para mejorar y fomentar el uso de la bicicleta en la ciudad de Málaga como alternativa de movilidad sostenible, desarrollando las habilidades necesarias en Photoshop. Trabajando en equipo, los estudiantes han conseguido desarrollar diversas ideas que fácilmente se podrían implementar, consiguiendo una gran transformación en la ciudad gracias al trabajo y la motivación que han demostrado. Estos paneles de concurso, tienen como objetivo sensibilizar a la ciudadanía para que contribuyan a que estos cambios se lleven a la práctica.

Ha sido una gran experiencia, sumada a una situación de crisis que considero que nos ha hecho trabajar y pensar más, pero que nos ha ayudado a acercarnos y adaptarnos a problemas reales y vivos de nuestra ciudad. Ha sido muy gratificante poder compartir con los profesores del Departamento de Edificación y, junto a los estudiantes del ciclo superior, esta experiencia en la que no solo he tenido la oportunidad de enseñar, sino sobre todo de aprender con ellos, por lo que me siento muy agradecida. Las transformaciones seguirán y nos seguiremos enfrentando a grandes retos con más ganas e ilusión.

Para saber más. -

lunes, 25 de mayo de 2020

Panel PON EN MARCHA TU CORAZÓN

Autores. -
Carlos D.L.D, Marina DOBLADO MARTÍN, Miguel LIMA ZAMBRANA, Raúl MUÑOZ BARCA, Susana NÚÑEZ FERNÁNDEZ.
Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga

Bajo las condiciones de confinamiento en las que nos encontramos actualmente, debido a la pandemia por el Covid-19, los alumnos de primer curso del Ciclo Superior de Proyectos de Edificación, del IES Politécnico Jesús Marín, hemos desarrollado varios paneles, para el fomento de la movilidad sostenible mediante el uso de las bicicletas. En nuestro grupo, creemos que, tras ésta epidemia, debe aumentar el uso de la bicicleta por parte de la mayoría de la población, utilizándola con fines diversos, como ir al trabajo, a los centros de estudio, por rapidez y autonomía, deporte, o simplemente por ocio. Nos han instruido en la elaboración de los paneles, las arquitectas María Bataller y Paloma España, que se encontraban en nuestro instituto realizando sus prácticas del Máster de Educación de la UMA, coordinadas por los profesores del Depto. de Edificación.

El Lema. -
Es uno de los elementos que hemos estado madurando hasta el último momento, porque nos parece importante, debiendo tener carácter propio, siendo el elemento textual más relevante de todo panel y cuya función es de ejercer de polo de atracción, funcionando como aglutinador de la idea que se pretende comunicar. Nosotros hemos elegido el lema:

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga

Del cual, utilizando algunos recursos tipográficos como la negrita y la cursiva, hemos obtenido tres lemas, desdoblando el principal en otros dos. Así pues, disponemos de un lema que gira en torno a tres ejes:
El lema principal: PON EN MARCHA TU CORAZÓN, que invita a la acción mediante el ejercicio físico.
Si nos fijamos solamente en el texto en negrita, el lema es: PON TU CORAZÓN, el cual alude a la faceta más afectiva del usuario. Humaniza y acerca al público nuestra propuesta.
Por último, el texto central, sin cursiva, ni negrita, dice: EN MARCHA. Así, aislado, podría interpretarse como una orden, que alguna parte de los destinatarios pudiera rechazar en un momento dado. Pero como hemos dicho en el párrafo anterior, el lema es cercano al usuario, convirtiendo la indicación EN MARCHA, en una invitación dinámica a interesarse por nuestra propuesta.

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga
Tramo que queremos unir mediante carriles bici
Nuestra zona de actuación. -
Con nuestro proyecto, queremos promover la movilidad sostenible promocionando el uso de la bicicleta y otras modalidades de transporte no contaminantes, como lo son monopatines, patines… Todo ello viene justificado por los altos niveles de contaminación, que a menudo encontramos en nuestra ciudad, y que tan perjudiciales son para la salud de todos los ciudadanos.
Nuestra idea, se centra en unir de forma más eficiente y directa dos grandes áreas muy transitadas por estudiantes y jóvenes. Se trata de la avenida Jorge Luis Borges, que une los barrios de Teatinos, zona mayormente universitaria, y el barrio de Carranque, de carácter popular.

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga
Alzado y sección de las calzadas
Justificación de la actuación. -
¿Por qué decidirnos por esta propuesta, cuando ya existen algunos carriles en los alrededores? Es cierto que actualmente existen carriles bici por esta zona, pero algunos no están conectados entre sí, y otros lo están, pero implica dar varias vueltas, lo que hace retrasar a los usuarios de las bicicletas, al verse aumentado su recorrido. Éste problema no lo tienen los usuarios del vehículo privado, que usan las vías más directas y rápidas. Se trata de dar las mismas oportunidades a los usuarios de las bicicletas.

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga
Maqueta del antes y después de la actuación propuesta
Con nuestra propuesta, los ciclistas ganaremos en autonomía, rapidez, fiabilidad, eficiencia y sobre todo en economía, ya que una vez aplicada, no supondrá ningún tipo de gasto adicional. Si antes hemos comentado la zona universitaria como polo de afluencia de jóvenes, añadir que en el barrio de Carranque se encuentra el IES Politécnico, con más de 2.500 usuarios potenciales entre alumnos y profesores. Pero también alberga muchos otros centros educativos de diferentes niveles, el Instituto Municipal de la Vivienda, la Residencia Universitaria Alberto Jiménez Fraud, el centro comercial Carrefour Alameda, la Ciudad Deportiva, el Hospital Regional Universitario, y la Comisaría Provincial de la Policía Nacional. Todo lo cual, garantiza el uso mayoritario de la vía sujeta a mejora, mediante la implantación de carriles bici de ida y vuelta.

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga
Situación actual de la calzada

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga
Fotomontaje de la implantación del carril bici
Todo esto no hubiera sido posible sin las profesoras del Máster, que fueron las que nos motivaron para trabajar sobre ésta idea y nos instruyeron sobre el uso de herramientas como Photoshop para la transformación de imágenes que después hemos utilizado en la composición del panel.

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga

Para saber más. -

lunes, 18 de mayo de 2020

Panel PRÉMIATE RODANDO

AUTORES. -
Josué D. MOREIRA MENDOZA, Álvaro SANTOS TAMAYO, Jóse GODOY DOMÍNGUEZ, Niurka, VELASCO ASTORGA, María GAVIRA POVEDA, Katherine MENDOZA MARTINEZ. Tutorados por las arquitectas Paloma España y María Bataller, alumnas del Máster de Educación de la UMA, y por los profesores del Dpto. de Edificación del IES Politécnico de Málaga.

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga

La idea principal de nuestro panel, consiste en premiar las personas que utilizan la bicicleta en sus desplazamientos diarios, ofreciéndoles a cambio, vales de transporte y ocio (billetes de autobús, metro, entradas de cine, museos, conciertos, teatro...).

Conforme más kilómetros hagas, mayor será tu recompensa.
Colaboras en descargar de usuarios el transporte público,
al tiempo que mejora el aislamiento frente al Covid-19

El proyecto pretende instalar 9 estaciones distribuidas en otros tantos lugares estratégicos de la ciudad de Málaga. Lo cual, nos asegurará la disposición de bicis en todas las estaciones. Pero no será necesario soltarlas en las estaciones, ya que, al estar vinculadas a una aplicación móvil, podremos hacer uso de ellas y/o dejarlas, en cualquier lugar de la ciudad, mediante un simple clic en la App instalada en nuestro móvil.
El proyecto dispone de bicicletas modernas, ligeras y de diseño actual, con un dispositivo que transfiere los puntos obtenidos a nuestra tarjeta personal.
Se financiará con la colaboración económica de las empresas que nos ofrecen los vales, de ésta forma, se verán beneficiadas por un movimiento “Respetuoso con el Medio Ambiente”, en la ciudad de Málaga. ¿Quién no querrá hacer deporte y ganarse una entrada de cine?
Otro sistema de financiación es el que nos aportarán empresas ubicadas en el municipio, que quieran incentivar el desplazamiento de sus empleados en bicicleta hasta y desde el puesto de trabajo. De ésta forma, dispondrán de un elemento esencial que ayudará a mejorar su Responsabilidad Social Corporativa. Por último, pediremos colaboración al Ayuntamiento de Málaga, para que nos ayude a implantar el sistema en la ciudad.

El dispositivo más tecnológico, va en el panel central de cada bici, mediante un código, el/la usuario/a puede ser identificado/a y verá la localización de las estaciones y la situación de los carriles bici más cercanos a su posición.

PLANO DE MÁLAGA. -
Para visualizar toda el área de acción del sistema, hemos tomado el mapa callejero de Málaga, sobre el cual, hemos resaltado los carriles de bicicleta con un color llamativo. De ésta forma se identifican tanto las estaciones centrales más importantes, como las estaciones más pequeñas, las de barrio. Éstas últimas, señaladas en tonos más claros, para distinguirlas de las centrales, de tonalidad más oscura.

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga
Plano parcial de la ciudad de Málaga

Mediante el fotomontaje pretendemos ayudar al/la usuario/a a conocer toda la superficie que comprende el proyecto.

El primero, representa una estación central, ubicada en la Alameda Principal, el segundo una estación de barrio, localizada en el parque de ejercicios del Paseo Marítimo Pablo Ruiz Picasso, frente al Morlaco

ESTACIÓN CENTRAL. -
Las estaciones centrales, tienen una gran capacidad de almacenaje subterráneo de bicicletas, por eso se ha decidido instalar en aquellos puntos de interés turístico, o de tránsito concurrido de viandantes. Además, implantar estaciones modernas y visualmente atractivas colaborarán en la estética general del lugar en que se instalen.

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga

La mayor parte de las bicicletas permanecen en la zona subterránea, evitando su deterioro y la ocupación de la vía pública. Cuando un usuario va a hacer uso del servicio, lo activa con su PIN o a través de la App. En ese momento le sirven una bicicleta desde el almacén. El almacén puede guardar hasta 6 bicicletas por fila.

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga

ESTACIÓN DE BARRIO. -
Las estaciones de barrio se proponen instalar en zonas estratégicas de Málaga, para que se hallen repartidas de forma que sean accesibles al mayor número de personas posible, con menos capacidad que las centrales, pero también con un diseño estético cuidado.

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga

Son superficiales, constan de un sistema de seguridad que bloquea las ruedas y se desbloquea mediante la App o PIN. Dispone de carriles que ayudan a dejar las bicis en el lugar correcto, así como para extraerlas, una vez desactivado el seguro.

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga

Con el detalle en perfil seccionado, se aporta información
que ayuda a comprender el funcionamiento de las estaciones.
Así como sus proporciones, comparadas con las del ser humano.

BICICLETA. -
Se trata de una bicicleta ligera, ergonómica, de calidad, y de buena presencia estética.
Además, en la zona del manillar dispone una pantalla táctil. Su función es parecida al de la App del móvil: medir distancias, puntos ganados, etc. También dispone de sistema contactless. Esto nos sirve para transferir los puntos obtenidos a nuestra tarjeta personal, así el que quiera canjearlos, siempre los llevará consigo en su móvil o tarjeta.

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga

Fotografía de la bicicleta, y detalle del manillar, con la intención de dar a conocer al/la usuario/a, toda la información del sistema.

APLICACIÓN MÓVIL. -
La aplicación móvil de “Prémiate Rodando” es la App que incentiva el uso de la bicicleta. Disponible para iOS y Android, contiene mapas con GPS que te muestra dónde estás y hacia dónde te diriges. También mide la distancia recorrida, la velocidad promedio, el número de calorías quemadas y lo más importante, los puntos acumulados por cada km recorrido y por qué actividades de ocio los puedes canjear. Servirá para publicitar las actividades culturales donde acepten canjear los puntos obtenidos.

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga


PUNTOS GANADOS x Kms RODADOS. -
Cada km se convierte en un punto, los cuales se irán acumulando en la tarjeta física o virtual en App. En éste esquema informativo buscamos mostrar al usuario varios recorridos por la ciudad de Málaga, relacionándolos con el tiempo que se tarda y los puntos obtenidos. Para seguir con el contexto del proyecto y hacerlo más visual, se ha utilizado un sillín de bicicleta que sitúan cada una de las estaciones

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga

Con los esquemas simplificamos mejora la comprensión genérica de la idea principal del proyecto. Un esbozo de la aplicación móvil y otro de los puntos que podemos obtener.

Uso bicicleta Covid-19, Proyectos de Edificación, IES Politécnico Málaga

En este gráfico se resalta el carril bici, vinculando nuestro sistema con la ciudad de Málaga.

lunes, 4 de mayo de 2020

Alba confinada

Hola, Buenas!!!

En estos momentos de confinamiento os queremos mostrar las actividades que realiza nuestra amiga Alba..... Nuestros seguidores nos han enviado fotos de la rana confinada haciendo diversas actividades....

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
 En vídeo conferencia en clase

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Preparada en el salón

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Tomando el sol

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Cuidando las plantas

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Momento en pareja

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Escuchando música

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Haciendo tareas

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Montando en bicicleta

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Poniéndose guapa

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Haciendo deporte

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Cocinando

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Trabajando

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Meditando

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Dibujando

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Escribiendo
Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Trabajando en equipo, con los EPIs puestos
 manteniendo las distancias de seguridad 

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Alba, escuchando música
Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Viendo presentaciones

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Alba leyendo un manual de mantenimiento
de equipos informáticos

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
En reunión del Equipo Dual de C.F.G.S. de Administración y Finanzas

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Atendiendo en Clase

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Alba, tele trabajando con Team Viever

Alba mascota Departamento de Edificación IES Politécnico Málaga
Revisando el trabajo antes de enviarlo