lunes, 20 de julio de 2020

Colonia Santa Inés, Málaga. 01. El Barrio.

Barrio obrero situado en la zona de expansión oeste de la ciudad de Málaga cerca de la ampliación actual de la ciudad en la zona de Teatinos.

Colonia Santa Inés Málaga, Dpto Edificación, IES Politécnico

El origen del barrio es una fábrica de Alfarería y Cerámica “Santa Inés” (1881), que había en sus inmediaciones, actualmente desaparecida.

Colonia Santa Inés Málaga, Dpto Edificación, IES Politécnico

En las primitivas casas vivían, de hecho algunos siguen viviendo, los operarios de dicha fábrica. Junto a la fábrica y al barrio existía una cantera dónde se extraía la arcilla, materia prima de la fábrica. 
Colonia Santa Inés Málaga, Dpto Edificación, IES Politécnico

Actualmente en dicha cantera hay un parque con una laguna,  Parque de la Laguna o de María Eugenia Candau Rámila.

Colonia Santa Inés Málaga, Dpto Edificación, IES Politécnico

El conjunto de viviendas que forman parte del barrio está situado junto a la calle Navarro Ledesma y está delimitado aproximadamente en lo que nos señala Google en la imagen superior.

Colonia Santa Inés Málaga, Dpto Edificación, IES Politécnico

La principal tipología de la vivienda es de casas matas. Hay que aclarar que este vocablo es local, se refiere a una vivienda de una sola planta. Las hay de dos tipos:

Colonia Santa Inés Málaga, Dpto Edificación, IES Politécnico

Las primeras son más antiguas, no sé exactamente la fecha de construcción pero rondarán 1940.

Colonia Santa Inés Málaga, Dpto Edificación, IES Politécnico

Son de ladrillo visto, con un zócalo también del mismo material, una hilada qué marca la cornisa del mismo y teja plana en cubierta, cromada en algunos casos.

Colonia Santa Inés Málaga, Dpto Edificación, IES Politécnico

Existen viviendas similares en Málaga, en varias zonas pertenecientes también a antiguos barrios obreros, una de ellas son los restos de otro barrio actualmente arrasado y quedan cuatro casas en la Calle San Salvador, la zona de Calle Gerona. El otro grupo de casas está en Calle Carril del Molino, en el Puerto de la Torre, Málaga.

Colonia Santa Inés Málaga, Dpto Edificación, IES Politécnico
Carril del molino, en Puerto de la Torre, Málaga.

Colonia Santa Inés Málaga, Dpto Edificación, IES Politécnico
Calle San Salvador, la zona de Calle Gerona, Málaga. 

El segundo tipo de casa será aproximadamente de 1950, son algo más grandes, tienen un zócalo sobre el que se puede apreciar fachada blanca y teja curva. Son más parecidas a la tipología de vivienda rural típica andaluza con el frontal blanco. Tienen un porche cubierto y la cubierta hace en el mismo un juego a distinta altura que es bastante bonito a nivel estético. 

Colonia Santa Inés Málaga, Dpto Edificación, IES Politécnico

Este tipo de viviendas son muy parecidas a otras de otros barrios de Málaga de la misma época como puede ser que Carranque o en Girón.

Colonia Santa Inés Málaga, Dpto Edificación, IES Politécnico

Una  de ellas actualmente es utilizada como bar y otra como tienda de comestibles.


Colonia Santa Inés Málaga, Dpto Edificación, IES Politécnico

La presente entrada corresponde una de una serie de cuatro realizadas respecto del barrio de la Colonia Santa Inés en Málaga. En este tiempo de confinamiento me ha parecido una idea interesante poner en valor lo que tenemos más cercano y valorarlo.

domingo, 12 de julio de 2020

El proyecto de mi clase


Autora: Marina Díaz García

El valor didáctico del espacio escolar es un elemento fundamental en la calidad del proceso formativo de los estudiantes, sin embargo, se trata de un tema pendiente de innovación en el sistema educativo español.

El Máster de Profesorado de la Universidad de Málaga, y en concreto la realización de mis prácticas en el Ciclo Superior de Proyectos de Edificación en el IES Politécnico Jesús Marín, me han permitido indagar sobre la importancia del espacio escolar y llevar a cabo mi intervención didáctica en torno a este tema, sobre el que considero que es fundamental reflexionar en la actualidad.

Es así como surge “El proyecto de mi clase”, el trabajo que ha llevado a cabo el alumnado del módulo Representaciones de Construcción en la etapa en la que he tenido la oportunidad de impartir docencia. A pesar de todas las dificultadas ocasionadas por la crisis sanitaria del Covid-19 para realizar un proyecto con el alumnado, sobre todo teniendo en cuenta que se trataba de una actividad que versaba sobre el espacio físico, se han logrado los objetivos de aprendizaje y estoy muy satisfecha con los resultados conseguidos.

El proyecto consistía en realizar una propuesta de diseño del interior del Departamento de Edificación y Obra civil, es decir, el espacio en el que el alumnado estudia cada día.


Estado actual departamento Edificación y Obra Civil IES Politécnico Málaga
Estado actual departamento Edificación y Obra Civil


Para comenzar, debatimos en grupo sobre aquellos requisitos espaciales que considerábamos importantes para diseñar el espacio escolar: distribución espacial y del mobiliario, iluminación, acústica, climatización, materialidad, color, etc.

A continuación, llevamos a cabo un análisis de las necesidades del espacio, se reflexionó sobre el estado actual del departamento y sobre las posibles mejoras. En grupo respondimos a preguntas como: ¿qué actividades realizamos en clase?, ¿qué espacios necesitamos?, ¿qué tipo de distribución es la más adecuada?, etc.

Una vez quedaron claros los condicionantes de partida para realizar el proyecto, el alumnado trabajó sobre la distribución espacial y del mobiliario del departamento. Las propuestas fueron variadas y los estudiantes apostaron por espacios flexibles y versátiles que pudieran adaptarse a las distintas actividades y dinámicas del departamento. Cada alumno trabajó sobre la planimetría en 2D y a continuación modeló su propuesta en 3D.


Estado actual departamento Edificación y Obra Civil IES Politécnico, Málaga
Distribución realizada por Allison Rojas

La estimulación visual provocada por los colores, materiales e incluso los elementos decorativos, generan un sentido de bienestar y calidez en las personas, favoreciendo en los entornos escolares la motivación del alumnado. Siendo consecuente con esta idea, en una segunda fase del proyecto, se trataron temas como la psicología del color, paletas de colores, la influencia del color en el interiorismo y en concreto en los espacios educativos. A continuación se muestra cómo aplicaron algunos alumnos y alumnas el color a sus diseños.


Propuesta de modificación del Departamento de Edificación. Alumno Carlos De Los Dolores
Aplicación del color al interior del Departamento de Edificación. Alumna Parvaneh Bagherloo

Propuesta de modificación del Departamento de Edificación. Alumno Carlos De Los Dolores
Aplicación del color al interior del Departamento de Edificación. Alumno Josué Moreira
Propuesta de modificación del Departamento de Edificación. Alumno Carlos De Los Dolores
Aplicación del color al interior del Departamento de Edificación. Alumno Carlos De Los Dolores